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República Bolivariana de Venezuela
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Secretaría - Coordinación Nacional  de Admisión

 

Proceso Nacional de Admisión 2017

Planilla Registro de Datos Pregrado

Declaro que los datos aquí suministrados son los correctos y exactos. Autorizo la investigación de esta información y si se llegare a comprobar que he incurrido en falsedad o inexactitud será causa de las sanciones legales a que hubiere lugar.

( * Requerido )
Datos Básicos
* Cédula de Identidad:
V E
* Confirmar Cédula:
Si es Extranjero indique País de Origen:
Número de Pasaporte:
* Modalidad de Ingreso:
* Cupos Dirigidos a:
* Instituto/Núcleo/Extensión:
*1 opción Especialidad a cursar:
*2 opción Especialidad a cursar:
*3 opción Especialidad a cursar:
Datos Personales
* Primer Apellido:
Segundo Apellido:
* Primer Nombre:
Segundo Nombre:
Etnia:
Discapacidad:
Tipos de Lectura:
* Fecha de Nacimiento:
Día Mes Año
* Estado Civil:
Casado Soltero Divorciado Viudo Otro
* Sexo:
Masculino Femenino
 
* Dirección Residencia:
(Escriba su dirección sin abreviaturas)
* Teléfono de Habitación:
Código: Número:  
Teléfono Personal:
Código: Número:  
Teléfono Oficina:
Código: Número:  
Correo Electrónico:
 
* Datos Socio-Económicos:
Ocupación del Jefe de Familia
Nivel de Instrucción de la Madre
Nivel de Instrucción del Padre
Fuente de Ingreso de la Familia
Nivel de Ingreso de la Familia
Condiciones de Alojamiento de la Familia
Transporte
(Tiempo de traslado de la residencia a la Institución)
Costeo de los Estudio
  Número Hijos
Datos Académicos
* Sistema de Estudio:
* Turno de Estudio:
* Dependencia del Plantel:
* Entidad Federal Plantel:
* Municipio del Plantel:
* Nombre del Plantel:
* Rama de Educación Media:
* Número RNI (RUSNIES o CNU):
* Promedio Bachiller:
(Escriba el punto como separador decimal)
Sólo para Docentes en Servicio no Profesionales y Egresados Universitarios en el Ejercicio de la Docencia
Datos Académicos Docente
Pregrado (* Requerido)
* Tipo Título:
* Título:
* Fecha Inicio:
Día Mes Año
* Fecha Culminación:
Día Mes Año
* Universidad:
* País:
* Tipo de Organización:
* Fecha de Grado:
Día Mes Año
* Puesto de Promoción:
(Escriba solo números)
* Escala:
* Promedio:
(Escriba el punto como separador decimal)
Datos Experiencia Docente
* Años de Servicio:
* Años de Graduado:
* Entidad Federal Plantel:
* Institución donde Trabaja.:
Instrumento Diagnóstico

INSTRUCCIONES. A continuación se le presenta una serie de actividades en grupos con (3) items en cada grupo. Léalas con atención y decida cuál de esas tres es la que más le agrada, marcando en la sección de respuestas la letra (A). Luego decida qué actividad le gusta menos y seleccione la letra (B). Usted solo debe indicar una opción con la letra (A) la que más le agrada y una sola con la letra (B).

Usted solo debe indicar una respuesta con la letra (A) y una sola respuesta con la letra (B) POR GRUPO

Ejemplo:

1. Asistir a una exposición de arte contemporaneo

1. 

2. Dar una charla sobre la violencia en la Televisión

2. 

B

3. Hacer una expedición con tus amigos

3. 

B

En este ejemplo la persona ha indicado que, de las (3) tres actividades expuestas, LO QUE MÁS LE AGRADA ES HACER UNA EXPEDICIÓN CON SUS AMIGOS, y la que MENOS LE GUSTA ES ASISTIR A UNA EXPOSICIÓN DE ARTE CONTEMPORANÉO. Aquella que le es indiferente o no le agrada o desagrada quedará sin marca. En algunos casos encontrará que las tres actividades son igualmente agradables o desagradables; sin embargo, debe indicar las que escogería para dar respuesta completa al planteamiento. No discuta las opciones con nadie; la respuesta no es válida, a menos que haya sido decidida por usted.

Grupo número: 1

1-Colaborar en una organizacion comunitaria

 

B

2-Ayudar a un nuevo vecino a familiarizarse con el lugar

 

B

3-Dar una dirección relacionando los lugares con los recuerdos personales

 

B

Grupo número: 2

4-Usar las recomendaciones de un científico a la vida cotidiana

 

B

5-Realizar eventos sobre temas específicos

 

B

6-Entrevistar a un científico para una revista

 

B

Grupo número: 3

7-Intentar resolver las diferencias entre dos personas

 

B

8-Participar en una asamblea sobre los problemas de una comunidad

 

B

9-Crear estrategias para mejorar la comunicación entre las personas

 

B

Grupo número: 4

10-Diseñar escalas de evaluación de los trabajadores de una organización

 

B

11-Proponer alternativas para el incremento en la productividad de los empleados

 

B

12-Trabajar en el departamento de personal de una organización

 

B

Grupo número: 5

13-Detectar las necesidades de un grupo de ama de casa

 

B

14-Visitar las casas de un sector para invitar a los habitantes a una actividad

 

B

15-Orientar a una familia en una oficina de adoptación de niños

 

B

Grupo número: 6

16-Buscarle empleo a jóvenes embarazadas

 

B

17-Fomentar el estudio del embarazo precoz

 

B

18-Mejorar los métodos anticoceptivos existentes

 

B

Grupo número: 7

19-Promover actividades de desarrollo personal

 

B

20-Organizar una excursión con tu amigos

 

B

21-Diseñar las propagandas sobre un campamento vacacional

 

B

Grupo número: 8

22-Asistir a una charla sobre los niños de la calle

 

B

23-Adaptar los ejercicios físicos a las condiciones de un grupo de niños de la calle

 

B

24-realizar una encuesta sobre las características emocionales de los niños de la calle

 

B

Grupo número: 9

25-Indagar sobre el uso de internet en la vida cotidiana

 

B

26-Vender artículos educativos por internet

 

B

27-Trabajar en una comisión de censura de programas de televisión

 

B

Grupo número: 10

28-Mostrar la manera correcta de elaborar un papagayo

 

B

29-Escribir una obra de teatro basándose en otras ya vistas

 

B

30-Indagar sobre el uso de las computadoras en la redacción

 

B

Grupo número: 11

31-Elaborar un plan de capacitación para un grupo de macánicos

 

B

32-Orientar a las personas en sus nuevos trabajos

 

B

33-Emplear en tu lugar de trabajo a una persona con VIH/SIDA

 

B

Grupo número: 12

34-Organizar una protesta por los altos niveles de inseguridad

 

B

35-Elaborar una pancarta según las características del grupo

 

B

36-Ver una protesta por televisión

 

B

Grupo número: 13

37-Identificar las fortalezas y debilidades de mis compañeros

 

B

38-Conocer personas durante una fiesta

 

B

39-Observar los gestos de las personas cuando les conozco

 

B

Grupo número: 14

40-Trabajar como recreador de niños con necesidades especiales

 

B

41-Diseñar programas de computación para mejorar el aprendizaje de la lectura

 

B

42-Investigar sobre las dificultades para aprender a leer

 

B

Grupo número: 15

43-Seleccionar personas para otorgarle una beca

 

B

44-Estudiar el proceso de selección de personas para otorgar becas

 

B

45-Evaluar la disposición y distribución de las becas

 

B

Grupo número: 16

46-Organizar talleres sobre prevencion de enfermedades de transmisión sexual

 

B

47-Defender los derechos de las mujeres maltratadas

 

B

48-Pedir dinero a la gente para mejorar un asilo de ancianos

 

B

Grupo número: 17

49-Organizar una feria científica en una comunidad

 

B

50-Brindar asesorías en un centro comunitario

 

B

51-Sensibilzar a una comunidad de la necesidad de estudiar la calidad del agua

 

B

Grupo número: 18

52-Diseñar nuevos métodos para mostrar una información a un grupo

 

B

53-Diseñar nuevas maneras de hacer un trabajo mecánico

 

B

54-Diseñar prendas de vestir más funcionales

 

B

Grupo número: 19

55-Leer un cuento y compararlo con otros conocidos

 

B

56-Organizar grupos de discusión sobre un libro

 

B

57-Buscar las mejores ofertas en libros

 

B

Grupo número: 20

58-Atender una oficina para la denuncia del maltrato a las mujeres

 

B

59-Estar a cargo de un grupo de adolescentes embarazadas

 

B

60-Planificar las actividades que se realizarán en un congreso sobre feminidad

 

B

Grupo número: 21

61-Asesorar a las personas sobre como usar su tiempo libre

 

B

62-Organizar una tarde recreativa en la comunidad

 

B

63-Explicar la teoría económica usando el juego de monopolio

 

B

Grupo número: 22

64-Estudiar el impacto de una obra teatral en una comunidad

 

B

65-Asignar los papeles de una obra teatral según las características de los actores

 

B

66-Crear nuevas formas de expresión a través de las artes escénicas

 

B

Grupo número: 23

67-Trabajar con familias de personas con adicción a las drogas

 

B

68-Invitar a una comunidad a talleres sobre personas con adicción a las drogas

 

B

69-Colaborar en un boletín informativo sobre temas científicos

 

B

Grupo número: 24

70-Desarrollar un proyecto de investigación sobre los temores infantiles

 

B

71-Convertirme en un experto en los temores infantiles

 

B

72-Trabajar en una jornadas sobre el miedo a la oscuridad en los niños

 

B

Grupo número: 25

73-Identificar fortalezas y debilidades de una persona

 

B

74-Relacionar la nueva información sobre una persona con aquella que ya conozco

 

B

75-Evaluar mi habilidad para convencer a las personas

 

B

Grupo número: 26

76-Diseñar talleres sobre la elección vocacional

 

B

77-Ayudar a un grupo de personas a escoger su profesión

 

B

78-Sensibilizar a un grupo de padres sobre la importancia de la orientación vocacional

 

B

Grupo número: 27

79-Recabar información sobre sitios de interés turístico en la zona

 

B

80-Trabajar en una oficina de información y atender turistas

 

B

81-Invitar a una comunidad a promover el turismo en la región

 

B

Grupo número: 28

82-Mejorar los métodos de producción de una organización

 

B

83-Evaluar la productividad de los empleados de una organización

 

B

84-Atender las quejas de los clientes de una organización

 

B

Declaro que los datos aquí suministrados son los correctos y exactos. Autorizo la investigación de esta información y si se llegare a comprobar que he incurrido en falsedad o inexactitud será causa de las sanciones legales a que hubiere lugar.

Declaración Jurada: NO SI